荷蘭怎麼幫助毒品施用者以及觸法少年走回社會？透過民間與政府補助的協力，我們看見荷蘭機構以培養自主性、責任心、和人的連結能力為核心，幫助觸法者再度與社會連結的苦心。

育幼機構院生就學常面臨教育歧視，前聖方濟育幼院院長分享安置機構、學校甚至社區間建立互信合作的經驗，希望在偏鄉資源不足的狀態下，各方皆能win-win，為孩子帶來安穩和幸福。

2018年，少年矯正學校陽明中學首次接收大馬來的「鳥仔」。在跨國媒體合作調查下，我們看見運毒組織如何設下陷阱吸收新血。

台灣每年有近600個等待出養的孩子找不到家。收養程序漫長、媒合標準不一，甚至有單身的隱形限制，但一切都是為了孩子不受傷害。

領養的風氣在台灣逐漸打開；孩子不能選擇父母，後天父母卻不能在沒有準備下做選擇。我們整理出收養必修3堂課，延續愛與幸福。

台灣寄養家庭體系出現高齡化現象，當寄養爸媽變寄養阿公阿嬤，有哪些影響與衝擊？社福體系該如何維持照顧品質與量能？

如何讓青壯世代加入寄養體系？除了強化誘因和尊重度，還可開放單身、單親、專業人士投入，讓需安置的兒少有「後援家庭」撫育。

對安置政策來說，失家兒少是服務主體，還是可以成為主導者？從國外經驗，可以看見失家兒少如何以NGO替自己發聲、帶來實際改變。

第一線的少年保護官發現，孩子逃避家庭、社交困境的模式正在改變，毒品案件減少，卻走向更易取得、更難管控的笑氣。面對成癮問題，社會如何合力協助輔導少年？

近年大量被拿來開趴助興，甚至連國小生也接觸得到的笑氣，成為是12到17歲青少年濫用藥物的第一名。隱藏在無色微甜之下，是什麼樣的成癮陷阱、致命危機？