脫去粉或綠色服裝安全帽，在「自由、彈性、低門檻」的口號背後，這群外送員的真實面貌是什麼？攝影師結合影像與訪談分享他們的故事。

為營造多元友善校園環境，教育部大力推動、超過9成大專校院都有設置原住民族學生資源中心，但人力編組、低薪、主管不理解原民文化等問題不斷累積，許多中心的專任助理認為，這形同在校園複製原住民族邊緣地位⋯⋯

勞動法規的完善並非一步到位，在台灣建教合作制度數十年演變裡，曾多次傳出實習單位不合理的剝削現象。然而許多吃過苦、檢舉過店家的受訪者，都向作者表示他們不後悔成為建教生。為什麼？

今年台灣因全國三級警戒，影響內需產業，資方主張不該調漲基本工資；勞方則舉出經濟成長率上修等指數，主張應該調漲、將經濟果實與勞工分享。疫情下基本工資漲幅成難題，那其他國是怎麼做的？

因應本土疫情嚴峻、政府提出紓困4.0方案，針對特定行業提出薪資補貼，希望能扶助企業、減少失業，作者整理OECD國家為了穩定就業提出的紓困方案，直指台灣政策三項不足之處⋯⋯

去年底師培生在公共政策網路參與平台上提案，希望政府能給予實習津貼，主張經濟背景不該是「出師」的障礙，也期待180天的實習能有更好的規劃、而不是淪為打消教育熱情的階段。究竟半年的教育實習，發生了什麼事？教育部能正視這個問題嗎？

收入多卻繳得少，公平嗎？老年全是經濟弱勢？全民健保的設計在少子高齡化、低薪時代已不合時宜，當健保恐撐不過5年，我們該怎麼留住有品質的健保照護？

民眾對健保滿意度衝上高峰，醫師間卻長期瀰漫「反健保」情緒，所謂何來？或許可從逐年下降的診察費說起。《報導者》與台北市職業醫師工會合作調查，發現不少問題。

社會安全福利網一直靠社工以不合理的勞動量、在極不對等的薪資環境苦撐。幕後最大「黑手」，恐怕就是政府。