被譽為黨外民主聖地的「阿才的店」在今年228熄燈，老闆阿才究竟是誰？在戒嚴時期又譜出哪些傳奇？

綠色的檳榔、咖啡色的巧克力及粉色的草莓冰淇淋——所串起的劇情，豐富了《幸福路上》的圖像。

In this special discussion, five authors talk about the impact of “On Happiness Road” and its ability to transport viewers to another era.

當五、六、七年級面對不同史實，如蔣中正過世、禁說台語、聯考等，感受和想像有何不同？跨世代又如何拼湊那些記憶，彼此理解？

1962年我在政大新聞所讀完第一年，因為考慮出國，決定休學先服完預備軍官役。服役的前小段在本島，後一大段在馬祖的東犬島（現稱東莒），帶領一個加強排，守護凹形東犬港的西半部。

看著《行動代號：孫中山》導演易智言拼了命拿孫中山的銅像開玩笑，我突然明白自己當年對「蔣公銅像」的意淫遐想，幾乎就是一個無為無能的高中生，對這個體制所能展開的最龐大、最秘密的報復行動。

一個大學兩個平行世界，解嚴後30年，到底多少過去的黨國青年有反省，有覺醒，加入民主陣營，大概很難估算。民調顯示，現在50-60歲的年齡層是最保守的，往前推，也就是解嚴時20-30歲。由於解嚴之後，沒有／無法落實轉型正義，導致30年後我們還在「喊」轉型正義。

我翻了老爸的美術字字典，用超特明體畫出了「鼎金國小自強愛國簽名牆」。到了中午，整張已經是密密麻麻，高雄市的鼎金國小沒有輸給電視上的台灣大學，大家都非常滿意。

他讀的那所學校向來得意於，他們可以弄一千多個學生去坐在看台上「排字」。他們訓練有素，整齊劃一。大約是排「四海同心」、「萬眾一心」這種字吧？一千多人坐在那裡，沒有人知道自己排的什麼字，因為排字是一種小螺絲釘的極致表現，而小螺絲釘是不會知道自己在幹嘛的。

他讀的那所學校，流行辦30週年同學會。今年輪到他們這一屆。解嚴30週年，他們也30週年，所以他們這一屆是解嚴世代無誤。