親子關係相對緊密的八、九年級生，仍難向父母開口訴說情緒困擾，甚至「情緒勒索」成為熱門關鍵字。家庭與社會得避免把愛錯譯成傷害，加速將他們推開…

蔡政府宣示，2021年將提升家長自行育兒或選擇私立託育中心的津貼，但補助真的幫了家長、還有託育產業的健全發展嗎？還是淪為政府補多少、業者就漲多少？

社區（部落）互助式教保服務中心，不只是原民幼兒的照顧機構，更肩負文化傳承責任，但後者卻是幼教系所不會教的事...族語不輪轉的年輕老師該如何向部落耆老學習智慧？

台灣每年有近600個等待出養的孩子找不到家。收養程序漫長、媒合標準不一，甚至有單身的隱形限制，但一切都是為了孩子不受傷害。

領養的風氣在台灣逐漸打開；孩子不能選擇父母，後天父母卻不能在沒有準備下做選擇。我們整理出收養必修3堂課，延續愛與幸福。

台灣寄養家庭體系出現高齡化現象，當寄養爸媽變寄養阿公阿嬤，有哪些影響與衝擊？社福體系該如何維持照顧品質與量能？

如何讓青壯世代加入寄養體系？除了強化誘因和尊重度，還可開放單身、單親、專業人士投入，讓需安置的兒少有「後援家庭」撫育。

女人嫁錯人、落入窮困、受苦，是自己的問題嗎？日本記者飯島裕子的社會調查報導《瀕窮女子》，以統計道出了貧窮是性別差異的重災區，台灣開始正視問題了嗎？

如果帶著現有知識回到過去，妳願意再當一次媽媽嗎？《後悔當媽媽》訪談23位母親，發覺社會對母職的完美想像，讓許多人在育兒過程中，無法說出「後悔」的經驗。

較大的貧富差距除了透過影響家庭生活與關係，進而影響兒童的發展，更會對兒童的認知能力、學習效果與職業選擇產生更直接的作用。