新南向政策有外交、產業、教育等宏大使命，為何卻被部分人士操作成為補充學校生源的類「人口販運」生意？在新南向學生來台人數迎向新高的此刻，是迫切需要被面對的問題。

《報導者》專訪教育部政務次長劉孟奇，他透露將在2022年設計「國際專修部」制度，確保外籍生有能力融入台灣大學生活。這個制度是否能改善部分學校的招生亂象？

「這是我們在台灣的生活，根本像是奴隸一樣。」非洲外籍生來台後陷入背債與無效學習的輪迴，留學生活變質為期4年的血汗學工。這種私校跨國招生的亂象，已讓台灣蒙上人權剝削的汙名。

對新南向專班爭議，教育部可做兩件事：要求各校提交外籍生實習名單，讓業界知道名單掌握在政府手裡，以及會同勞動部執行勞檢⋯

我原以為，成為老師，能夠帶領學生探索與學習，但面對這群東南亞來的孩子，我發現自己只是執行制度的壓迫者。

台灣立委訪問團2月12日前往印度訪問期間，中國外交部公開向印度提出嚴正交涉，意外引發了一場隔空外交戰火。

在這個世界最大民主國家，很多地方已發生巨大改變，很多地方卻又似乎千年不變。蔡英文政府力推的「新南向政策」，該如何卸下對印度的刻板印象，找到進入印度市場的入場券？ 《報導者》採訪早已在印度耕耘的台商，透過不同領域的台商現身說法，反思「新南向政策」的機會與風險。

專訪過程中，馬達哈夫（Ram Madhav）對蔡英文政府的「新南向政策」表達歡迎，建議台商參與印度的基礎建設、電腦設備、農業、食品加工業與國防工業，並期待台印雙方加強留學生、佛教徒等交流與觀光。