這群「僑生」來自東南亞7國，進入台灣近30所私立高職後，中文能力落差極大的他們組班上課，團進團出生活與實習，成為你我日常消費生活中隱形的勞動力，卻與我們處在平行世界。10年來，「僑生」的台灣夢和台灣政府的留才夢接軌了嗎？

某私立高職的Google Maps地標上寫滿了外語評價，經翻譯後，那是印尼文、越南文和緬甸文，大多在稱讚校方辦學績優，偶爾卻能看到幾行留言反駁：「這是騙人的。」當僑生成為私校的救命浮木，我們能如何杜絕仲介剝削與血汗學工重演？

有僑生輪流上課、實習和打工度過7年，拿到原廠聘書；也有僑生來台後發現自己更想單純念書、重新來過。另一方，觀光飯店和科技公司人資如何說服老闆、前線主管和師傅，建立確實協助和陪伴的制度，讓中文程度落差大的東南亞僑生融入職場，真正踏上育才、留才之路？

幾位協助過緬生的在台緬甸華僑、緬二代清楚，年輕人來台後生活辛苦，也隱約感覺有幾間學校無力照顧好學生。但想起愈演愈烈的內戰，以及不分男女強制徵兵的命令，他們多認為，來台灣讀「3＋4僑生專班」是比較好的選擇⋯⋯

新南向政策有外交、產業、教育等宏大使命，為何卻被部分人士操作成為補充學校生源的類「人口販運」生意？在新南向學生來台人數迎向新高的此刻，是迫切需要被面對的問題。

「這是我們在台灣的生活，根本像是奴隸一樣。」非洲外籍生來台後陷入背債與無效學習的輪迴，留學生活變質為期4年的血汗學工。這種私校跨國招生的亂象，已讓台灣蒙上人權剝削的汙名。